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儿童新闻联播主持人形象亲切、活泼。
　　
　　电视新闻节目几乎每个国家都有，但专为儿童制作的新闻联播却是我来荷兰之后才第一次看到。
　　
　　记得小学和初中时老师常鼓励我们多关心时事，提倡我们多看新闻联播。但是30分钟的新闻联播中绝大部分都是政治、经济、社会或国际问题，语言也非常书面化，对当时年龄尚小的我来说实在是很难听懂。
　　
　　相比之下荷兰的小朋友们就很幸运了，因为荷兰国家电视台每天都播放专门为孩子们制作的儿童新闻联播，这是一个从新闻题材、报道语言和主持方式等各个方面专为孩子们量身制作的新闻节目，深受孩子们和家长的欢迎。
　　
　　不仅报道巴以冲突，还报道小象过生日
　　
　　荷兰儿童新闻的取材特别注重知识性和趣味性相结合。儿童新闻联播不仅报道荷兰国内外重大政治经济新闻，还经常从孩子们的视点出发，报道孩子们感兴趣的消息和趣闻。例如鹿特丹市动物园一头小象过3岁生日时，普通新闻对此根本未予报道，但儿童新闻却专门派摄制组赴动物园进行采访，报道了小朋友们为小象唱生日歌、送生日礼物的欢乐场景，还播放了小象3年前刚刚出生时憨态可掬的画面，整个报道轻松有趣，对孩子们很有吸引力。
　　
　　校园动态和荷兰各地小朋友组织的各种活动也是儿童新闻的重要题材，例如某小学的孩子们为非洲失学儿童举行义演，某位小朋友动脑筋想出了节能新发明等等。这些消息与孩子们的生活密切相关，而且这些活动大多主题健康、形式新颖，小朋友看到这样的新闻后不仅觉得亲切有趣，而且可以从中得到教育和启发。
　　
　　荷兰是个经济开放、国际化程度很高的国家，因此荷兰儿童新闻经常报道外国小朋友的学习和生活情况。近年来巴以冲突不断，经常发生恐怖袭击等暴力事件。儿童新闻除报道冲突事件的基本情况外，还多次对巴勒斯坦和以色列儿童进行采访，聆听孩子们渴望和平的心声。这些报道对于拓宽荷兰儿童的视野、培养孩子们的爱心起到了很好的作用。
　　
　　形式活泼，以生动的语言报道复杂的问题
　　
　　除选材从孩子们的视点出发外，语言生动、口语化是荷兰儿童新闻的另一大特点。在报道政治、经济新闻时，儿童新闻一般都避免使用书面词汇或术语，尽量用孩子们能理解的简单语言，并适当加入一些背景情况介绍。例如在安理会就伊拉克武器核查问题举行辩论期间，儿童新闻是这样报道的：“今天联合国安理会搞了一次辩论。安理会是由15个国家组成的一个俱乐部，它工作的目的是防止打仗，争取用和平的办法解决国家之间的问题。美国一直怀疑伊拉克这个国家有一些可怕的武器，这种武器可以一次杀害很多人。美国说伊拉克必须销毁这些武器，不然就要对伊拉克不客气了。”这样生动的语言和适当的背景解释，使得孩子们也可以听懂本来复杂的国际政治、经济新闻。
　　
　　儿童新闻联播的主持人与普通新闻节目的主持人也大不一样，他们一般很年轻，形象非常亲切。他们从不西装笔挺、正襟危坐地播报新闻，而是穿着休闲服，坐在沙发上或是站着主持节目。播报新闻时主持人语速适中，抑扬顿挫，像是在给孩子们讲故事。这样亲切、活泼的主持方式也是孩子们易于接受的。
　　
　　儿童和成人都爱看
　　
　　考虑到孩子们好动的特点，儿童新闻节目时间不长，每次不超过10分钟，而且时间安排在傍晚6时50分至7时之间，晚7时是孩子们吃晚饭的时间，将儿童新闻放在晚饭前的10分钟，是为方便孩子们观看。由于选材搭配得当，10分钟时间里孩子们可以了解到国际大事、校园动态、奇闻趣事等许多的信息。
　　
　　日积月累，孩子们通过收看儿童新闻联播可以积累很多知识。儿童新闻主要针对小学生，收视率相当高，每天观众约10万人左右。由于儿童新闻题材生动有趣，因此除了孩子们以外，许多成人也喜欢看这个节目。
　　
　　荷兰的儿童新闻联播从某个侧面反映出荷兰的教育理念和特点。在教育理念上，荷兰教育界和家长不要求孩子们死记数据或理论，而是强调培养孩子们的独立思维能力，鼓励孩子们形成自己独到的观点。荷兰不仅有专为儿童制作的电视新闻，还有专为儿童编写的时事报纸。荷兰媒体的这些举措以生动、活泼的形式为孩子们提供大量有益的信息，让他们从小就关心身边和国际大事，这对培养孩子们的独立思维和判断能力无疑起到了重要作用。